La educación post COVID-19

Jesús Albeiro Rojo Londoño


La pandemia del COVID-19 ha generado incertidumbre en diversas áreas y la educación no ha sido ajeno a ello, las instituciones educativas deberán afrontar un gran desafío después de la pandemia del covid-19; las instituciones educativas deben preparar una infraestructura tecnológica acorde con los nuevos retos de la educación y de la sociedad, la formación académica cambiará sensiblemente porque los estudiantes adquieren nuevos hábitos en cuanto a formación, ello permite que surjan cambios a nivel educativo, tanto de las instituciones como en las personas involucradas en los procesos formativos.

Los docentes deben perfilarse en adquirir habilidades y competencias en innovación educativa, para así utilizar herramientas idóneas y pertinentes que permita la interacción directa e indirectamente con los estudiantes, por lo tanto, el proceso formativo tenderá a romper paradigmas y mitos para que sea más inclusivo a toda la población sin importar el nivel social, económico y cultural.

La tecnología toma más fuerza en el proceso educativo, entonces, esto obliga a cambiar las mitologías de las clases; la digitalización conllevara a tener una educación acorde a las necesidades de la población porque permitirá alternar los procesos presenciales con procesos sincrónicos y asincrónicos, es allí, donde toman relevancia el uso de las plataformas virtuales y recursos tecnológicos pertinentes a las diversas áreas, lo cual permite que los estudiantes puedan ir avanzando según sus métodos y ritmos de aprendizaje; los docentes deben convertirse en generadores de contenidos digitales de calidad y orientadores de experiencias dinámicas que nutran significativamente el aprendizaje de los estudiantes.


Sobre el autor: Mi nombre es Jesús Albeiro Rojo Londoño, identificado con cédula de ciudadanía número 71.989.384 de Turbo-Antioquia (Colombia), en formación de pregrado soy Contador Público egresado de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior CUN , en formación de postgrado soy Magister en Finanzas egresado de la Universidad Autónoma del Caribe; he realizado diversos cursos relacionados con la docencia y la pedagogía, además soy Técnico en sistemas.

Desde el 2015 trabajo como docente de planta en la Fundación de Estudios Superiores Universitarios (FESU), en la cual oriento asignaturas que tienen que ver con el componente contable y financiero.

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